La Rehabilitación Terapéutica en la Escuela Podría Ser Beneficiosa para la AME

Por: Özge Özkaya, MSc, PhD | 12 de diciembre del 2023

 

Un programa de rehabilitación de ejercicios terapéuticos utilizado en un entorno escolar podría mejorar la función motora de los niños con atrofia muscular espinal (AME), según un estudio de caso publicado en el Journal of Pediatric Rehabilitation Medicine.

El niño descrito en el estudio tenía 9 años y padecía de AME tipo 2. Se les trató con sesiones de fisioterapia que comprendían de una variedad de entrenamientos terapéuticos de 45 minutos de duración, dos veces por semana, durante 48 semanas para aumentar la función física y las habilidades motoras gruesas.

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Los investigadores evaluaron las habilidades motoras gruesas y la fuerza muscular de los niños mediante la Medida de la Función Motora Gruesa-88, la Prueba Muscular Manual y la Escala Motora Funcional de Hammersmith.

Comprobaron que el programa de rehabilitación produjo mejoras en las 3 escalas utilizadas, lo que sugiere que el enfoque es viable y beneficioso.

“Los resultados de este estudio de caso mostraron que un niño con AME tipo 2 de 9 años había mejorado con éxito sus habilidades motoras gruesas y su fuerza muscular”, escribieron los investigadores.

La AME es una enfermedad neurodegenerativa rara causada por una mutación en el gen SMN1, que codifica una proteína llamada SMN que es esencial para la supervivencia de las neuronas motoras. En los humanos, hay un segundo gen que también codifica la proteína SMN, y el número de copias de este segundo gen está inversamente correlacionado con la gravedad de la enfermedad, con más copias asociadas a una enfermedad menos grave.

La AME se clasifica en diferentes tipos según la gravedad de los síntomas y la edad de aparición, siendo la AME de tipo 1 la más grave. Los pacientes con AME de tipo 2 suelen presentar síntomas entre los 6 y los 12 meses de edad. Estos síntomas incluyen debilidad muscular, hipotonía y temblores en los dedos. Los pacientes con este tipo de enfermedad no pueden ponerse de pie ni caminar sin ayuda.

Referencias

Ahmed F, Islam A, Akter S, et al. Multidisciplinary physical rehabilitation program of individuals with spinal muscular atrophy in an inclusive school setting. J Pediatr Rehabil Med. Published online November 23, 2023. doi:10.3233/PRM-230008

 

 

Esta nota es sólo una traducción del contenido original. Para leer la nota original de divulgación en inglés consulte: https://www.rarediseaseadvisor.com/news/therapeutic-rehabilitation-school-beneficial-sma/

 

 

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